B3-BELAJAR BARENG BU GURU

MERAMU HASIL BELAJAR MANDIRI PEMBELAJARAN HARI KE-5 PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK Nama: YULIANI CPP Angkatan 8 Kab. Banyuwangi Pemahaman tentang filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara yang menjadi landasan transformasi pendidikan Indonesia yang berpihak pada anak, sebagai berikut: ·          Makna dari kata “menuntun” Pendidikan yang dapat menuntun segala kodrat yang di miliki oleh anak agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Konsep pendidikan ini menjadi sangat esensial karena sesungguhnya pendidikan diharapkan menuntun (bukan memaksakan) kodrat yang sudah ada pada diri anak agar dapat dikelola, dikembangkan dan diberdayakan agar dapat memberi manfaat baik bagi dirinya sendiri dan lingkungannya. ·            Peran menuntun sesuai sistem among  Filosofi Ki Hajar Dewantara tentang pendidi...

Jurnal Refleksi Minggu 12 13 November 2021 Pada minggu ini saya menggunakan model DEAL   DESCRIPTION Pada minggu saya masuk modul 2.2 tentang PSE (Pembelajaran Sosial Emosional) hal ini sangat penting sekali bagi guru untuk memahami dan menerapkan PSE, agar dalam menjalankan peran sebagai seorang pendidik dan pengajar yang mampu membawa kelas ke dalam suasana yang memberikan energi positif dan menyenangkan sehingga berdampak pada pembelajaran yang lebih kondusif sehingga tercipta karakter baik dalam diri siswa. saya juga belajar tentang Mindfullness ( Kesadaran penuh), Mindfulness adalah salah satu jenis meditasi yang dapat melatih seseorang untuk fokus terhadap keadaan sekitar dan emosi yang dirasakan serta menerimanya secara terbuka. Manfaat meditasi mindfulness tidak hanya sebatas kesehatan fisik, tetapi juga kesehatan mental. hal ini juga bisa mengelola stres terhadap kepenatan dalam menghadapi permasalahan sehari - hari. Hal tersebut bisa merilekskan otak sebelum mengambil seb...

06 November 2021  Jurnal Refleksi Minggu Ke 11  Model 4F Minggu ini adalah minggu yang benar- benar butuh konsentrasi penuh, sebagai seorang CGP saya sudah melakukan pembelajaran yang sudah baik, berpihak pada murid dan membuat pembelajaran yang lebih menyenangkan dari sebelumnya,Namun selama ini saya masih belum menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan benar karena memang saya masih belum mengetahui hal itu sebelumnya, minggu ini saya belajar bersama untuk membuat RPP berdiferensiasi dikelas saya yang bisa mengakomodir kebutuhan belajar murid dengan gaya belajar auditory, visual dan kinestetis, selama ini saya terkadang sering memberi tugas tambahan berupa soal - soal kepada siswa yang sudah selesai lebih dahulu karena berfikir supaya tidak mengganggu teman yg belum selesai dan kadang saya marah jika murid yang sudah selesai tadi jalan-jalan dan membuat kegaduhan.  Jujur saya merasa bersalah karena selama ini yang saya lakukan itu salah, salah tidak memperhatikan k...

Menurut filosofi Ki Hadjar Dewantara, pendidik diibaratkan sebagai seorang petani dan murid-murid adalah benihnya. Petani harus mampu menyediakan wadah atau lahan bagi benih-benih tersebut dan melakukan berbagai cara serta usaha untuk menjaga kelangsungan pertumbuhan dan perkembangan dari benih. Begitulah seorang pendidik dalam pembelajaran harus juga memperhatikan kekuatan kodrat anak yaitu kodrat alam dan kodrat zamannya, karena bagaimanapun pemberlakuan yang diberikan kepada anak harus berpihak pada anak. Peran dari seorang pendidik juga diutamakan untuk bisa mewujudkan profil pelajar Pancasila yang diharapkan bisa diintegrasikan dengan visi misi sekolah yang berpihak kepada murid. Program-program sekolah terkait dengan pembelajaran yang berpihak kepada murid harus lebih ditingkatkan dan dimaksimalkan guna mewujudkan lingkungan belajar yang menyenangkan, efektif dan optimal. Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebu...

Jurnal Refleksi Minggu Ke-9  Jurnal ini menggunakan model 4 F  1.  fact Hal baru yang mengubah paradigma saya  adalah bagaimana kita memposisikan diri ketika berusaha menanamkan budaya positif di lingkungan belajar kita. bagaimana kita memerankan diri kita sebagai manajer, pemantau dan teman bukan sebagai penghukum maupun pembuat orang merasa bersalah, dengan membangun motivasi intrinsik anak didik yang membutuhkan waktu sebagai proses berkelanjutan sehingga tercipta ekosistem positif. D alam hal ini kita menggunakan segitiga restitusi dalam menyelesaikan masalah yang sering kita temui sehingga berdampak baik untuk kedepannya. 2. Feeling Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah senang sekali bisa mengenal makna disiplin serta bagaimana menanamkan motivasi intrinsik sehingga mampu menciptakan iklim belajar sesuai keinginan peserta didik, serta bagaimana bersyukur bisa mendapat ilmu baru. 3. Finding  Peran among yang telah saya lakukan selama modul in...